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?觀摩學(xué)習(xí)拓思路 研修交流促提升——縣教體局組織校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)骨干赴汝州實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)

4月11日,局黨委書記、局長(zhǎng)王曉樸帶領(lǐng)研修團(tuán)隊(duì)赴汝州實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)。聚焦“教學(xué)評(píng)一致性”研修主題,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩案例分享、集體備課、觀課議課及雙方互動(dòng)教研等多種形式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)校本研修先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入探討課堂教學(xué)改革路徑。

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汝州市教體局黨組書記、局長(zhǎng)鄭紅嶺致歡迎詞,簡(jiǎn)要介紹汝州實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校校本研修方面的實(shí)踐探索和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

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汝州實(shí)驗(yàn)小學(xué)余曉陽(yáng)作《以踐行課標(biāo)為主線,注重實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一致性》專題報(bào)告,總結(jié)分享學(xué)校校本研修的工作思路和主要做法。教師代表田艷作《不可思議的蝶變》案例分享,生動(dòng)呈現(xiàn)研究性備課對(duì)一線教師專業(yè)成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。

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汝州實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文備課組、二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,分別作《囊螢夜讀》和《角的初步認(rèn)識(shí)》集體備課展示,學(xué)校指導(dǎo)專家作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),以課為例闡述“教學(xué)評(píng)”一致性教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略。

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汝州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師竇一笑、高玉蓮現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教《囊螢夜讀》和《角的初步認(rèn)識(shí)》,備課組教師針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、評(píng)價(jià)反饋等進(jìn)行議課展示,參訓(xùn)教師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)觀課議課。

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我縣中興路小學(xué)、山河路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí),分別進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課,汝州實(shí)驗(yàn)小學(xué)專家團(tuán)隊(duì)精心指導(dǎo)。雙方在互動(dòng)教研中碰撞交流,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)科教學(xué)的理解及校本研修方法的應(yīng)用。

本次考察學(xué)習(xí)課程設(shè)置精準(zhǔn),力求從“學(xué)”到“做”、從理論到實(shí)踐的閉環(huán)。通過(guò)全天沉浸式培訓(xùn),使參訓(xùn)教師更加明確“教學(xué)評(píng)”一致性教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素,促進(jìn)了教體局、學(xué)校、教師多個(gè)層面的互動(dòng)交流。我縣將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),將打造校本研修示范校作為重點(diǎn),打樣建模、輻射引領(lǐng),推進(jìn)校本研修落地見效,促進(jìn)“雙減”“雙休”背景下課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

局相關(guān)班子成員,教研部、基礎(chǔ)教育股、教師教育股負(fù)責(zé)人,相關(guān)學(xué)科教研員,城區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、骨干教師代表,共70余人參加學(xué)習(xí)。

 

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