3月25日至26日，在鄭州師范學院和平頂山市教體局統(tǒng)籌安排下，國培專家王啟明、申建民到我縣進行為期兩天的校本研修現(xiàn)場指導。

在總結(jié)去年項目縣工作的基礎(chǔ)上，本次培訓推行精細化研修模式。從城區(qū)5所小學校本研修示范校精準遴選同年級教研組教師，分別組建語文、數(shù)學兩個研修班。王啟明、申建民分包班級，抓住“教學評”一致性教學設(shè)計小切口，以課為例手把手帶領(lǐng)教師進行實操練習，并深入各研修小組對教師集體備課情況把脈問診，一對一進行點撥指導。引導教師找準課堂教學的“痛點”“堵點”“薄弱點”，突破專業(yè)化備課的瓶頸，理清教學設(shè)計的結(jié)構(gòu)，堅持“目標導向、學為中心、評價驅(qū)動”三位一體的原則，不斷優(yōu)化教學設(shè)計，有效提升課堂教學效率。

本次培訓通過專家現(xiàn)場指導，為學校做好新一階段校本研修提供精神動力和技術(shù)支持。下一步，我縣將堅持以打造校本研修示范校為重點，育種子、探路子、搭臺子、建模子，示范引領(lǐng)、輻射全域。緊盯備課、上課關(guān)鍵環(huán)節(jié)，常態(tài)化開展校本研修，穩(wěn)扎穩(wěn)打提升教師課堂教學能力，推進“雙新”“雙減”背景下課堂教學提質(zhì)增效，讓“帶不走的國培”落在學校、扎根課堂、見到實效，用高質(zhì)量教師研訓推動教育教學質(zhì)量持續(xù)提升。

教研部、基礎(chǔ)教育股、教師教育股負責人，縣級教師培訓團隊成員，小學5所校本研修示范校校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長及骨干教師代表共100余人參加活動。